6月底7月初，很多應(yīng)屆大學(xué)生就要進(jìn)入企業(yè)了。大學(xué)生雖然學(xué)習(xí)過理論知識，但是缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對于實(shí)際工作和問題解決不具備所需的能力，因此短時(shí)間內(nèi)并不能發(fā)揮很大的作用，因此企業(yè)需要制定人才培養(yǎng)方案，在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)的開展大學(xué)生入職培訓(xùn)，并重點(diǎn)關(guān)注4個(gè)方面：

1、 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建立：針對大學(xué)生的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)該在于實(shí)戰(zhàn)操作，所以與其花費(fèi)財(cái)力聘請外部培訓(xùn)師，培訓(xùn)一些華而不實(shí)，與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)不符的課程，不如組建自己的內(nèi)訓(xùn)隊(duì)伍，針對企業(yè)內(nèi)大學(xué)生上崗的目標(biāo)崗位，手把手的培訓(xùn)實(shí)操，并將歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行分享。

2、 大學(xué)生培訓(xùn)相關(guān)制度的制定及運(yùn)行：制定培訓(xùn)制度，明確規(guī)定各部門人均培訓(xùn)時(shí)間、新入職人員培訓(xùn)時(shí)間，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，制定受訓(xùn)者對內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)效果評估工具，并將培訓(xùn)效果評估結(jié)果作為管理者日?？己说膬?nèi)容之一，將合格的接班人培養(yǎng)作為管理者晉升的前提條件。

3、 輪崗試工及自主擇業(yè)：在輪崗開始前要求大學(xué)生自報(bào)感興趣的崗位，并進(jìn)行優(yōu)先安排，在輪崗期間實(shí)行嚴(yán)格的管理和評估，在每輪輪崗結(jié)束后由學(xué)生表達(dá)對本崗位的擇業(yè)意見，自己決定輪崗期結(jié)束后的工作去向。

4、 大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)及企業(yè)文化理念教育：現(xiàn)在企業(yè)招聘的大學(xué)生基本上都是新新人類，家庭條件優(yōu)越，自我意識強(qiáng)烈，在團(tuán)隊(duì)合作、服從執(zhí)行等方面均存在很大的問題，必須進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的教育，如固定的文化座談時(shí)間、文化故事分享等。