黨的二十大報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅(qū)動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

“人才是第一資源”，人才培養(yǎng)是一件知易行難的事。青年人才富有朝氣、思維活躍、敢為人先、勇于創(chuàng)造，是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的生力軍和突擊隊。國有企業(yè)應當深刻認識青年人才培養(yǎng)的重要意義，著力建設青年人才隊伍，為推動高質(zhì)量發(fā)展、建設世界一流企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的人才供應鏈。在此，筆者通過分享青年人才培養(yǎng)“四部曲”，希望能夠為國有企業(yè)在人才培養(yǎng)的實踐過程中提供一些參考。

第一部：繪制關(guān)鍵人才畫像

根據(jù)企業(yè)所屬行業(yè)具體情況，通過構(gòu)建勝任力模型、潛在素質(zhì)模型及分析相關(guān)數(shù)據(jù)，企業(yè)提取、鑒別關(guān)鍵崗位績效優(yōu)秀員工的特征，從而初步勾勒出關(guān)鍵人才畫像。再通過在企業(yè)內(nèi)組織業(yè)務部門參加的焦點小組會議和行為描述語言的調(diào)整，對關(guān)鍵人才的標準和典型行為表述進行校準和優(yōu)化，確定人才畫像終稿。

第二部：進行人才評價

基于已有客觀成就指標（如：關(guān)鍵成就、履歷學歷、經(jīng)驗經(jīng)歷）和發(fā)展性指標（如：抗壓韌性、學習意識、合作開放等），企業(yè)采用科學的手段對人才的績效表現(xiàn)、能力、潛力、價值觀等進行綜合評估。建議采用360度評估、MBTI人格測試等測評工具對青年管理人才和專業(yè)人才進行評估，擇優(yōu)納入到青年人才隊伍中，不斷提高人才隊伍素質(zhì)和水平。除此之外，企業(yè)應當周期性地進行人才盤點，把科學選人變得常態(tài)化。

第三部：構(gòu)建人才培養(yǎng)體系

抓好后繼有人這一根本大計，健全培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕人才常態(tài)化工作機制，需要構(gòu)建完善的人才培養(yǎng)體系。

國有企業(yè)應當基于人才成長規(guī)律設計青年人才培養(yǎng)和發(fā)展體系。聚焦青年人才能力素質(zhì)提升，從新入職員工抓起，加強職業(yè)生涯規(guī)劃和遞進培訓培養(yǎng)的結(jié)合，開展階梯式、系統(tǒng)化培養(yǎng)。對于新入職員工，用1—2年時間，通過職業(yè)信仰教育、入職培訓、職業(yè)生涯規(guī)劃、落實導師制等措施，夯實成長根基。對于嶄露頭角的青年人才，用2—3年時間，通過專業(yè)技能培訓、基層鍛煉、輪崗交流等措施，積蓄成長潛力。對于脫穎而出的青年精英，用2—3年時間，通過集中培訓、掛職鍛煉、高管代職等措施，加速成長步伐。

建議采用人才池、人才庫等發(fā)展方式，對人才的成長進行專人專項的跟進。對優(yōu)秀年輕人才及時提拔重用，對考評不理想的青年人才則需要運用合理科學的機制進行提醒和監(jiān)督，確保青年人才隊伍始終保持良好的生態(tài)循環(huán)。

第四部：多元化培養(yǎng)人才

針對各級各類青年人才，根據(jù)其工作業(yè)績及潛能水平，結(jié)合崗位特征，國有企業(yè)應當為其制定有針對性的培養(yǎng)方案，通過多種方式進行培養(yǎng)。培養(yǎng)方式主要分為學習和實踐兩大類。

學習類：

（1）加強人才培訓教育。國有企業(yè)要根據(jù)員工的崗位勝任力模型和需求，建立系統(tǒng)的培訓體系，制定科學的培訓計劃，開展具有針對性的培訓活動。在企業(yè)總體人才培養(yǎng)計劃的基礎上，增加針對年輕人才的系列性、階梯性培養(yǎng)計劃，以此提高青年員工的專業(yè)技能、通用技能、管理能力，開發(fā)、盤活、管理、增值青年人才。此外，要加強對培訓的跟蹤評估，及時了解培訓效果和滿意度，不斷完善和改進培訓工作。

（2）采用導師制，選派專業(yè)能力強、業(yè)務水平高、綜合素質(zhì)好的導師與青年人才建立“一對一”“多對一”培養(yǎng)關(guān)系，從而使導師的豐富經(jīng)驗得以傳承，幫助青年人才明確每個成長關(guān)鍵節(jié)點的成功因素和阻礙因素，提升青年人才的專業(yè)技能、組織融入能力、團隊協(xié)作精神，構(gòu)建良好的工作學習氛圍，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展所需要的人才。

實踐類：國有企業(yè)要根據(jù)青年人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和個性特點，為其提供多元化的實踐鍛煉平臺，如輪崗交流、掛職鍛煉、高管代職、項目參與、海外派駐等，讓青年人才在不同的崗位、部門、地區(qū)、國家等環(huán)境中獲取豐富的的經(jīng)驗和見識，拓展視野和思維，提升能力和水平。同時，企業(yè)要加強對青年人才實踐鍛煉的指導和支持，為其提供必要的資源和保障，幫助其解決實踐中遇到的問題和困難，促進青年人才在實踐中學習和成長。

國有企業(yè)青年人才培養(yǎng)是國有企業(yè)高質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，同時也是增強國有企業(yè)活力、提高企業(yè)核心競爭力、做優(yōu)做大國有企業(yè)的必由之路。只有立足于企業(yè)人才隊伍的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，完善青年人才培養(yǎng)體系，才能助推國有企業(yè)持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

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